Tema ini diangkat untuk merespon fenomena brain rot yang marak di kalangan pelajar. Brain rot berarti menurunnya kognitif seseorang karena aktivitas seperti scrolling media sosial dan konsumsi konten absurd secara berlebihan. Aktivitas seperti itu menyita waktu, energi, dan perhatian siswa. Melalui ajang ini, EMC berharap untuk menyegarkan kembali otak-otak siswa yang sudah jenuh dan stagnan, agar “menyala” lagi dan percaya diri.

Tema ini juga dihadirkan untuk merespon berbagai tantangan dan dinamika yang berkembang belakangan ini, antara lain:

• Attention span

Saat ini pelajar terbiasa mengkonsumsi konten singkat, sehingga banyak yang memiliki rentang perhatian (attention span) terbatas. Padahal untuk memahami pelajaran di sekolah dengan baik, siswa perlu mendedikasikan waktu dan konsentrasinya. EMC dapat memancing dan melatih rentang perhatian siswa. Soal matematika biasanya cukup singkat sehingga tidak perlu effort terlalu banyak untuk mencerna maksud soal. Tapi jika dirancang dengan baik, soal yang singkat itu dapat memancing rasa ingin tahu siswa dan “memaksanya” untuk mencari klu dengan memperhatikan lebih dalam lagi semua detail soal.

• Ketidakseriusan

Banyak pelajar yang menggemari konten komedi (absurd ataupun tidak) secara berlebihan, sehingga sulit untuk diajak serius. EMC dapat memperbaiki masalah ketidakseriusan ini. Soal matematika biasanya serius, tapi jika dirancang dengan baik dapat menjadi aktivitas yang menyenangkan untuk mengerjakan soal tersebut. Setelah terbiasa menemukan “kesenangan” dalam soal-soal EMC, diharapkan siswa juga dapat menemukan “kesenangan” pada hal-hal serius lainnya.

• Ketergantuangan AI

Penggunaan AI secara berlebihan dapat mengurangi kemandirian berpikir siswa. Hal itu sulit dicegah karena AI semakin jago dalam memberikan jawaban untuk soal-soal yang rutin diujikan di sekolah, sehingga siswa merasa enggan atau sia-sia berpikir keras. EMC memberikan tantangan baru dengan soal-soalnya yang segar, orisinal, dan tidak rutin sehingga AI pun akan kesulitan menjawabnya. Siswa yang bergelut dengan soal demikian akan mengapresiasi pentingnya berpikir sendiri dan tumbuh rasa percaya dirinya.

• Kedaulatan intelektual

Dinamika global seperti konflik militer dan perang dagang semakin mendorong negara-negara di dunia untuk mandiri dan mengurangi ketergantungan pada negara lain. Banyak terjadi reverse brain drain, dan negara-negara semakin memperhatikan jumlah ilmuwan dalam negerinya. Melalui matematika, EMC berharap untuk mengembangkan bibit-bibit calon ilmuwan Indonesia.

Melalui EMC, siswa diajak untuk berinovasi melalui matematika. Kegiatan-kegiatan yang diinisiasi oleh EMC diharapkan selain melatih para siswa untuk berinovasi dalam problem solving, namun juga dalam berpikir kontekstual sehingga dapat bersaing khususnya di dunia digital yang serba disruptif ini.